富山教師（2009年3月号）

　県内で活躍されているTOSSサークルのみなさんが発刊されている『富山教師』を読んだ。実践に裏打ちされた内容は、若手教員やだけではなく中堅やベテラン教員にとっても参考になることが多い。

　今回の特集は、「TOSSを校内に広める」である。TOSS が授業など教育活動について効果的であることがわかっていても、それを広めるためにそれなりの工夫が必要である。
・よいものを見せて信頼を得る
・模擬授業を校内研修に位置付ける
・よい教材を準備し、使ってもらってよさを実感してもらう
・まずは、一人に分かってもらう
・子どもの姿（変容）を見せる
　上記の内容は、教科のICT活用について校内に広めようと取り組んでき自分の経験とも重なることが多く、大変参考になった。
　また、「ミニ特集　私のお薦めの本　大公開」では、若手の先生方が、本をたくさん読んでいらっしゃることがわかった。中には、
「私は教員になってから、給料のほとんどを本代に当ててきた」
と言い切る先生もいて、その必死な学びようが伝わってきた。

　その他にも、
・行動変容の理論（子供は注目されれば、その行動を増やし、注目されなければ行動を減らす）
・ADHDの子供は、賞罰やフィードバックに敏感であり、説得には鈍感である（バークレー氏の言葉）
・Eメールによる保護者と交流
なども大変参考になった。
　学んだこと一つでも実践できるようにしたい。